老師早上好！孩子一年級專注力差，走神做事情每樣都磨磳，幾分鐘能完成的事要做1個多小時，大人不吼不打她不動（用筆在手上打一下）。沉浸在自己的世界里，做作業馬虎沒有質量，大人也累死了。丟三落四已經嚴重影響了學習和生活。求助！
我來回答
家長：
您好，根據您的描述，孩子存在注意力差、學習動力不足以及學習習慣差問題。而一年級是培養孩子形成良好學習習慣的關鍵時期，父母在這一年陪伴學習的質量好壞直接影響著孩子學習習慣的養成。我從孩子存在的問題出發，分別給您一些建議：
1、孩子的專注力差，或許和孩子的先天特質有關，但更多是與后天教養方式有關。在孩子未入小學以前的早期教養階段，如果孩子在獨立游戲、玩耍或看視頻時總是被打擾，不容易形成孩子的專注力；如果一邊吃飯一邊看電視或者其他同時做兩件以上的事，不容易形成孩子的專注力；如果總是聽到家長的大聲吼叫，直接命令，而沒有獨立思考和選擇的機會，孩子的專注力也會表現很差。既然現在孩子的專注力差，那我們在平時生活學習中要想辦法彌補，除了避免我剛才提到的三點情況，家長還可以經常和孩子做一些專注力培養的游戲或訓練，比如說正話反說或指令性游戲。
2、從孩子對待作業的態度，看出孩子對于學習沒有興趣，動力不足。要解決此問題，我建議家長能找機會心平氣和地和孩子溝通一下，了解一下她為什么這么不喜歡做作業，是因為課堂沒認真學會知識，不會做作業，還是有其他讓她更感興趣的東西（比如動畫片、玩耍）吸引她。針對問題，讓她多做選擇，和她協商出對策。
3、小學階段是培養孩子形成良好學習習慣的關鍵時期，現在孩子的學習習慣存在問題，家長正好可以放手一試，多給孩子機會規劃和安排自己的學習。建議家長以時間為主軸線，指導和幫助孩子學會安排在什么時間節點做哪些事情比較合適，可以對孩子講：“寶貝，下午放學回來這段時間，我們看看哪些事情是你必須做的，這些事情在什么時間節點做比較合適？哪些事情是你想做的，比如玩耍，看動畫等，要怎么安排比較合理？”共同制定好計劃，就對號入座，什么時間做作業，什么時間做其他她喜歡的事情都有安排。如果規定時間沒有完成作業，可以和她一起分析原因，可以第二天調整計劃等。家長多幫助多指導，忌大聲吼叫，我相信在不斷的分析原因調整計劃中，孩子的自我管理能力包括作業習慣都有很大進步。
以上是我的回答，希望對您有幫助。
家長您好：從您提的問題中可以感受到您的焦慮和著急，但也不要太過著急，孩子才上一年級，通過調整應該會好起來的。
孩子出現這樣的狀況多長時間了？孩子出現這種現象您和孩子爸爸是怎么做的呢？一般情況下，孩子出現這種狀況和他平時的生活和學習習慣有關，孩子從小到大，他的一切事物是不是都是您說了算呢？是否有給過孩子自我管理的機會？孩子在寫作業時您是一直在他旁邊看著嘛？通過問題可以感覺出來您是盯著孩子的，而且會很焦慮的看著她，孩子可能是過于緊張才會出現那些現象的，試想一下，如果我們大人在干一件事情時總是被別人盯著會不會也不自在，也會出錯呢，有時候，孩子的拖拉磨蹭可能是出于一種自我保護，還有，小孩的集中注意力只有10-20分鐘，您不妨給他自己這段時間，讓它自己去完成作業，您首先要調整自己的心態，不著急不焦慮，給孩子時間，共同引領他改善這種狀況，您可以這樣試試，孩子放學后高高興的接她回家，然后問她：你是想現在寫作業還是玩十分鐘后寫呢？如果孩子作出決定，一定要尊重他，等到了寫作業的時間，您在問她是先寫數學還是語文？讓孩子自己決定，甚至可以問他，你是想讓媽媽陪著還是不需要媽媽陪著？如果他想讓你陪著，你也要只是坐在他旁邊，不說話，尊重他，讓他自己寫上20分鐘左右后，（寫作業的過程不要緊盯著他），你可以讓他玩一會，放松后一下神經，再去寫。等全部寫完，您可以檢查一下，有錯誤不要著急，比如數學您發現有幾處錯誤，不要直接告訴他，而是說我發現數學里有幾（可以具體到數字）個錯誤，你自己再看一下喲，讓她自己把錯誤找出來，慢慢的去讓孩子自己做主，自己檢查，盡可能尊重孩子的選擇，當然這個需要一個過程，在這個過程中，您一定要調整好自己的情緒，有信心引領孩子成長。您改變了，孩子自然會改變，相信您！希望能幫到您，祝您生活愉快，如果您還是覺得搞不定，建議您咨詢我們的守護天使
截止2017年6月15日，已有21467個家庭加入【守護計劃】
365天
守護周期
1次/1月
跟進回訪
1次/3月
全面評估
有惰性，有時一節課都不能堅持聽完，想想平時嚴厲要求孩子定時定量完成作業，真是需要反思的是父母。
偶然的機會接觸到這套課程，比期待中的更受益，解決了我很多育兒盲區，我要成為一個有自我成長能力的媽媽！
感謝老師這段時間對我們的悉心指導，溫暖陪伴，讓我們得以有淡定的心態去迎接孩子的中考！
戒“催”，說起容易做到難，謝謝老師的幫助，孩子有了很大的轉變，當然我這個媽媽也成長了。
期末考試結束了，孩子的成績提高了十幾名，雖然我們是帶著改善孩子的學習習慣的目的來的，但是過程中我們不但收獲了孩子成...
在孩子的青春期，我們家長手足無措時，遇到了教子無憂，傳授了方法，指導我們去實踐，更主要是解決了我們心理的不安與焦慮。
要尊重孩子，信任孩子，讓他主導自己的事情。我們的這些成長，老師給了我們很多支持，真得非常感謝!
原來，是我離不開孩子，過度關注和保護孩子，謝謝老師，讓我領悟到放手，給孩子成長的自由和空間，孩子的能量就被激發了，...
終于不用陪寫作業到深夜，我的抓狂，孩子的抵抗，曾經一度苦不堪言，加入訓練營后，在老師的指點下不斷改善親子溝通方式，...
我曾經都想到死，覺得活著很沒有意思，家里整天打架吵架，是老師讓我慢慢學會認清自己的情緒，先學會善待自己，通過自己的...
以前孩子的抽動癥時不時的發作，我們尋醫問藥也沒有改善，走投無路求助于教子無憂，老師讓我們了解到孩子抽動背后的原因，我們...
孩子厭學，沉迷手機游戲，打也打了，罵也罵了，我和他爸爸真的絕望了，抱著嘗試的心態加入這個指導版，沒想到需要改變的是...
孩子一直是我全職帶的，小時候還好，到了初中開始逃學，丈夫責怪我沒有帶好孩子，我也很否定自己，不知所措。老師的安慰給...
